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Feinmotorik bei Kindern

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Feinmotorik funktioniert bei allen Aktivitäten in Bezug auf Hände, Präzision und Koordination. Im Säuglingsstadium ist es wichtig, Fähigkeiten sowohl in der Auge-Hand-Koordination als auch in den Gesichts-, phonetischen und gestischen Motorikfähigkeiten zu erwerben. Um dies zu erreichen, ist es notwendig, einen Testprozess und Fähigkeiten zum Experimentieren und Manipulieren von Objekten zu entwickeln.

Alle Aktivitäten im Zusammenhang mit Malen, Punktieren, Tonarbeiten, Seile, Konstruktionen ... sie werden sehr nützlich sein, um die Koordination zu entwickeln, die Feinmotorik erfordert. Es besteht aus der Abstimmung der manuellen Geschicklichkeit mit visuellen Fähigkeiten. Einerseits führt die manuelle Koordination das Kind zur Beherrschung der Hand, während sein Gehirn es durch den Sehsinn führt. Um diese manuelle Geschicklichkeit zu erreichen, müssen Sie Hand, Handgelenk, Unterarm und Arm beherrschen. Diese Fähigkeit erfordert eine vorherige Schulung, die in größeren Räumen wie dem Boden oder einer Tafel und mit Elementen mit geringer Präzision wie dem Boden ausgeführt werden muss Fingermalen. Aufgrund der Tatsache, dass die Erfolge schrittweise und innerhalb eines Evolutionsprozesses erzielt werden, können einige Aktivitäten wie Malen, Stanzen, Einfädeln, Zeichnen, Färben, Schneiden und Formen dem Kind helfen, Fähigkeiten in der visuell-manuellen Koordination zu erwerben.

Das Lernen, die Muskeln des Gesichts zu beherrschen, ist für das Kind wichtig, um seine Gefühle und Emotionen auszudrücken. Das Lernen und Entwickeln erfolgt in zwei Schritten. Die erste zielt auf die freiwillige Kontrolle der Gesichtsmuskeln ab und die zweite auf die Identifizierung als Ausdrucksmittel, um den Menschen um Sie herum Ihre Stimmung mitzuteilen. So nach und nach Das Kind lernt, dass ein breites Lächeln Glück ausdrückt und dass weit geöffnete Augen Überraschung ausdrücken, zum Beispiel. Wenn das Kind die Muskeln des Gesichts so beherrschen kann, dass sie auf seinen Willen reagieren, werden seine Kommunikationsmöglichkeiten erweitert, und dies ermöglicht es ihm, einige Bewegungen hervorzuheben, die die Art und Weise beeinflussen, wie er die Welt um sich herum in Beziehung setzt und Einstellungen dazu einnimmt.

Es zielt darauf ab, die Hände zu beherrschen. In der Vorschulphase lernen die Kinder, dass eine Hand der anderen hilft, zu arbeiten, wenn Präzision erforderlich ist, und dass man wissen muss, wie man die Finger zusammen und getrennt verwendet, um die Kontrolle über die Hand zu haben. Wenn Kinder 3 Jahre alt werden, ist es Zeit, es zu versuchen und sich bewusst zu sein, dass sie nur einen Teil der Hand brauchen. Etwa im Alter von 5 Jahren versuchen sie möglicherweise, komplexere Dinge zu tun, die etwas mehr Präzision erfordern. Es muss jedoch berücksichtigt werden, dass nach 10 Jahren das volle Maß an Meisterschaft erreicht ist.

Sie können Ihrem Kind helfen, die Koordination von Gesicht und Gesten mit Mimikry zu verbessern. Es geht darum, eine Kurzgeschichte zu erstellen, denn damit andere verstehen, kann nur Gesichtsgesten und Körperausdrücke verwendenda sie vermeiden sollten, die Objekte zu berühren.

Marisol Neu. unsere Seite

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